close

Центр детского развития "УМКА"

Галерея
  • Дети пишут за столом
  • Девочка пишет за столом
  • Дети стоят в кругу с педагогом
  • Дети стоят у доски с воспитателем
  • Дети прикрепляют картинки к доске
  • Дети смотрят фотографии за столом
Контакты
Адрес

г. Минск, ул. Притыцкого, 90

Номер телефона

+375 (29) 655 63 65 +375 (17) 390 18 68

Как выбирать детские книги по возрасту?

развитие детейОтсутствие книг в жизни детей оказывает влияние на отсутствие у них нормальной речи и на проявляемый интерес к чтению при обучении в школе. По этой причине книжки должны правильно подбираться с раннего возраста ребенка. Литература должна обязательно соответствовать его развитию и вызывать важный интерес.

Книги для детей до года

Ранний детский возраст не позволяет малышам полностью понимать сюжет книг и узнавать разные объекты, размещенные на картинках. Но при этом книжные предметы воспринимаются на уровне чувств, их можно потрогать, погрызть, послушать любимый голос матери, звучащий при чтении в разных интонациях. Это приводит к эмоциональному контакту и к важному восприятию речи.

Примерно в 10 месяцев ребенка рекомендуется комментирование картинок при чтении и использовании сокращенных слов для названия животных или предметов. Например, это может быть машинка «би-би», мышка «пи-пи» или другие слова. Благодаря таким упражнениям дети начинают раньше говорить, но в выбранных книгах для ознакомления должно присутствовать не больше пары персонажей. Чтение маленьких стишков приводит к развитию у ребенка важной логики. Веселые потешки могут раскрывать певучесть родного языка.

Для детей этого возраста подходят следующие книжки:

  • С плотными толстыми страницами для их перелистывания и развития моторики.
  • С пушистыми страницами для развития тактильных ощущений у ребенка.
  • С шуршащими страницами для развития музыкального слуха.

Для появления интереса у малыша в выбранной литературе должны присутствовать игровые элементы, привлекающие к себе внимание.

Книжки для детей до 3 лет

развитие детей

Примерно с полуторагодовалого возраста дети начинают воспринимать самые простые сюжеты, особенно подкрепленные яркими иллюстрациями, а также веселыми и красочными картинками, что позволяет читать им короткие истории, стихи и сказки про диких и домашних животных, беседовать о содержании прочитанных книг, а также о добре и встречающемся зле.

К 3 годам дети запоминают короткие стишки или предпринимают попытки рассказать сюжетную часть прочитанной сказки. Рекомендуемая литература для чтения:

  • Книги, созданные в форме домашних животных, хорошо знакомых маленькому ребенку.
  • Книжки со специальными липучками и магнитами, на которых изображены герои или привлекающие внимание предметы. Их ребенок может при желании наклеить на выбранную страницу.
  • Непромокаемые книжки, изменяющие окраску под воздействием воды и выбираемые для купания. После высыхания они возвращают свой первоначальный цвет.
  • Книжные предметы с разными подвижными деталями, а также с многоразовыми наклейками.

Многие воспитатели, которые ведут занятия в школе раннего развития, также советуют выбирать для детей этого возраста музыкальные книжки со звучанием песенок или веселыми высказываниями персонажей.

Книги детям от 4 до 5 лет

В этом наступившем возрасте у каждого ребенка благодаря появлению фантазии происходит скачок в важнейшем восприятии слышимых текстов. В результате начинают хорошо восприниматься простые звучащие тексты даже при отсутствии иллюстраций. Но для развития художественного вкуса для ребенка должны выбираться книги с размещенными высокохудожественными картинками.

В этом периоде также происходит наращивание восприятия сложных текстов. Дети становятся очень любознательными, поэтому им можно предлагать к чтению не очень сложные детские энциклопедии. Хорошим вариантом становятся многоразовые книжки с присутствующим маркером, в которых возможно рисование и стирание рисунков. Это способствует подготовке руки малыша к предстоящему письму и будущему школьному обучению.

Книжки для ребенка от 5 лет и старше

развитие детей

В этом наступившем возрасте возможно начало знакомства с увлекательными приключенческими историями. При этом на высокий уровень в первую очередь выходит восприятие, что позволяет более легко запоминать сюжет и анализировать происходящие события.

К разным героям прочитанной книги ребенок находит прототип из близкого окружения, причем в некоторых случаях он внезапно узнает себя в действующих персонажах, что вызывает у него интерес к чтению. У пятилетних детей очень популярными книгами становятся «Крокодил Гена», «Винни Пух», «Незнайка на луне». В этот же период начинается их ознакомление с русской классикой.

Обычно в книжных магазинах для детей, которые начинают читать, предлагаются книги с разными достаточно неожиданными поворотами. При этом учитываются существующие особенности развития детского зрения в разном возрасте. Для дошкольников очень важными являются картинки, помогающие понять содержание литературного источника и дать некоторую передышку глазам.


Вверх